කුඩා දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අත්වල සහ ඇඟිලිවල දක්ෂතාවය සහ ශක්තිය වර්ධනය කර ගැනීමට සහ වැඩි කිරීමට සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. මෙය ඔවුන්ගේ වැඩි දක්ෂතාවය සහ නිරවද්‍යතාවය ප්‍රවර්ධනය කරනු ඇති අතර, වස්තූන් ග්‍රහණය කර මුදා හරින ආකාරය ඉගෙන ගැනීමටත්, පසුව ගොඩගැසූ වස්තූන් සමතුලිත කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමටත් ඉඩ සලසයි. ගොඩගැසූ සෙල්ලම් බඩු සමඟ නැවත නැවත සෙල්ලම් කිරීමෙන්, ඔවුන් තම අත්වල සහ ඇඟිලිවල මාංශ පේශි සම්බන්ධීකරණය කිරීමට සහ ඒවා යා යුතු තැනට හැසිරවීමට ඉගෙන ගනී.

ඇස්-අත් සම්බන්ධීකරණය යනු දෑත් චලනය කිරීමට ඇස්වලට ඇති හැකියාවයි. උදාහරණයක් ලෙස, බෝලයක් අල්ලා ගැනීම හෝ කෑලි එකට ගොඩගැසීම. ගොඩගැසීම මඟින් දරුවන්ට වස්තූන් පරිකල්පනය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ දෑත් සහ වස්තූන් චලනය කරන ආකාරය පිළිබඳ තොරතුරු ඔවුන්ගේ ඇස්වලින් ලබා ගැනීමට පුහුණු කරයි.

ඔබ කුඩා දරුවන් කුට්ටි ගොඩ ගසන ආකාරය නරඹන විට, ඔවුන් ක්‍රියාශීලීව ගැටළු විසඳන ආකාරය, ඒවා පෙරළෙන්නේ නැති පරිදි කුට්ටි ගොඩ ගසන්නේ කෙසේදැයි තීරණය කරන ආකාරය ඔබට පෙනෙනු ඇත. ඔවුන් අත්හදා බැලීම සහ දෝෂය හරහා ගැටලුව විසඳනු ඇති අතර, ඔවුන් නව දේවල් සොයා ගන්නා විට ක්‍රීඩාව වඩාත් පුනරාවර්තනය වේ. තවත් වාසියක් වන්නේ කුට්ටි ගොඩනඟා ගොඩගැසීමෙන් හෝ කණු මත මුදු තබා ඒවා ගොඩගැසීමෙන් ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය වැඩි දියුණු වීමයි.

තමන්ගේ ශරීරය සමබර කර ගැනීමෙන් පමණක් නොව, සෙල්ලම් බඩු වැනි බාහිර වස්තූන් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමෙන්ද සමබරතාවය ළඟා කර ගත හැකිය. සෙල්ලම් බඩු ගොඩගැසීම දරුවන්ට සමබරතාවය ඉගැන්වීමට උපකාරී වේ, මන්ද සෙල්ලම් බඩුවේ විවිධ කොටස් චලනය කිරීමට සහ කුළුණ කඩා වැටීමෙන් තොරව ඒවා එකිනෙක මත ගොඩගැසීමට ඔවුන්ට තම අත්, අත් සහ ඇඟිලිවල චලනය පාලනය කිරීමට අවශ්‍ය වන බැවිනි.

ගොඩගැසීම දරුවන්ට ගැඹුරු සංජානනය සහ අවකාශීය සම්බන්ධතා, වස්තූන් හෝ ඔවුන්ගේම ශරීර අවකාශයේ කොතැනද යන්න තේරුම් ගැනීමේ හැකියාව (පහළ සහ ඉහළ වැනි) උගන්වයි.

ළදරුවන්ට සහ කුඩා දරුවන්ට සෙල්ලම් බඩු ගොඩගැසීමෙන් සමාජ ප්‍රතිලාභද ලැබේ. මෙම සෙල්ලම් බඩු සමඟ දරුවන්ට සහයෝගීතාවය, බෙදාගැනීම සහ වාර ගැනීම ඇතුළු සමාජ කුසලතා ඉගෙන ගත හැකිය. දරුවන් සෙල්ලම් බඩු ගොඩගැසීම සමඟ සෙල්ලම් කරන විට, ඔවුන් අයිතම බෙදා ගන්නා ආකාරය සහ ඒවා ගොඩගැසීමේ වාර ගන්නා ආකාරය ඉගෙන ගනී.

කුළුණු හෝ පිරමීඩ ඉදිකිරීමෙන් ඔවුන්ට සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට ඉගෙන ගත හැකිය. මෙම සෙල්ලම් බඩු දරුවන්ට හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවන් සාකච්ඡා කිරීමෙන් සහ එක්ව නිර්මාණය කිරීමෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට ද උපකාරී වේ.