Antzezpen-jolasa —irudimenezko edo asmakizun-jolasa bezala ere ezagutzen dena— dibertsio soila baino askoz gehiago da. Haurrek ikasteko, emozioak aztertzeko eta inguruko mundua ulertzeko modurik indartsuenetako bat da. Medikua direla antzezten ari diren ala ez, jostailuzko sukalde batean sukaldatzen ari diren ala ez, une jostalari hauek bizitza osorako irauten duten trebetasun garrantzitsuak garatzen dituzte.

 

Zer da itxurak egitea?

Itxur-jolasa normalean inguruan hasten da18 hilabeteeta gero eta landuagoa bihurtzen da haurrak hazten diren heinean. Rol-jokoak, objektuak sinbolikoki erabiltzea eta egoera imajinarioak asmatzea dakar. Jostailuzko animalia bati “elikatzea”tik hasi eta lagunekin istorio osoak sortzeraino, jolasak haurrei sormena, komunikazioa eta ulermen emozionala ingurune seguru batean lantzen laguntzen die.

 

Nola laguntzen dien itxurakeria-jolasek haurrei garatzen

Itxurak egiteak haurrei ikasten eta hazten laguntzen die honako modu hauetan:

 

Garapen kognitiboa jolas irudimentsuaren bidez

 

Itxurak egiteak indartzen duarazoak konpontzea, memoria eta pentsamendu kritikoaHaurrek irudizko eszenatokiak sortzen dituztenean, planifikatu, antolatu eta egokitu egin behar dituzte; etorkizuneko arrakasta akademikoa laguntzen duten trebetasunak dira.

Adibidez:

• Silikonazko jostailuzko platerekin “jatetxe” bat eraikitzeak sekuentziazio logikoa sustatzen du (“Lehenik sukaldatzen dugu, gero zerbitzatzen dugu”).

• "Bezero" anitz kudeatzeak pentsamendu malgua garatzen du.

Une hauek malgutasun kognitiboa areagotzen dute eta haurrei ideien arteko loturak egiten laguntzen diete, eta hori ezinbestekoa da geroago ikasteko.

 

Adimen Emozionala eta Trebetasun Sozialak

 

Irudimenezko jolasak aukera ematen die haurreiemozioak adierazi eta enpatia landuGuraso, irakasle edo mediku baten antzezpena eginez, haurrek egoerak ikuspegi desberdinetatik ikusten ikasten dute.

Talde-jolasean, rolak negoziatzen dituzte, ideiak partekatzen dituzte eta gatazkak kudeatzen dituzte — mugarri sozio-emozional garrantzitsuak. Gurasoek hau sustatu dezakete eszenatoki simulatuetan parte hartuz eta hiztegi emozionala modelatuz (“Hartzatxoa triste dago. Zer egin dezakegu animatzeko?”).

 

Hizkuntzaren eta Komunikazioaren Hazkundea

 

Itxurak egiteak hiztegia zabaltzen du modu naturalean. Haurrek beren mundu imajinarioak deskribatzen dituzten heinean, ikasten duteesaldien egitura, istorioen kontakizuna eta hizkuntza adierazkorra.

• Eszena imajinatuen bidez hitz egiteak ahozko konfiantza indartzen du.

• Eguneroko errutinak berregitea (“Jar dezagun mahaia afaltzeko!”) hizkuntza praktikoa indartzen du.

Gurasoek hau sustatu dezakete aholku sinpleak eta galdera irekiak erabiliz, hala nola: "Zer gertatzen da ondoren zure istorioan?"

 

Garapen fisiko eta sentsorialak

 

Antzezlanak askotan trebetasun motor finak eta lodiak eskatzen ditu: lapiko bat nahastea, silikonazko jostailuzko edalontziak pilatzea edo panpina bat janztea. Ekintza txiki hauek hobetzen dituzte...esku-begi koordinazioaeta zentzumen-kontzientzia.

Kalitate handiko eta seguruak diren materialak, hala nolasilikonazko jostailuakJarduera hauek are onuragarriagoak egin. Ehundura leun eta erraz heltzekoek ukimena eta esplorazioa gonbidatzen dituzte, haurtxo eta ume txikien jolas segurua sustatzen duten bitartean.

 

Adin guztietarako jolasa

Imajinazio-jokoak haurrak hazten diren heinean eboluzionatzen dute, eta garapen-etapa bakoitzak modu berriak ekartzen dizkie haurrei beren irudimenarekin aritzeko. Hona hemen itxurazko jolasak adin desberdinetan nola ikusten diren azaltzen duen azalpena:

 

Haurtxoak (6-12 hilabete):

Adin honetan, jolasa sinplea da eta askotan imitazioa dakar. Haurtxoek gurasoek edo zaintzaileek egiten dituzten ekintzak imitatu ditzakete, hala nola panpina bati jaten ematea edo telefonoz hitz egiten ari direla itxuratzea. Jolasaren hasierako etapa honek eraikitzen laguntzen dukonexioaeta eguneroko errutinaren ulermena.

 

Haur txikiak (1-2 urte):

Haurrak txikitan hazten diren heinean, objektuak sinbolikoki erabiltzen hasten dira. Adibidez, haur batek bloke bat telefono faltsu gisa edo koilara bat bolante gisa erabil dezake. Etapa honek...pentsamendu sinbolikoaeta esplorazio sortzailea, haur txikiek eguneroko objektuak erabilera eta eszenatoki anitzekin lotzen hasten direnean.

 

Haur Hezkuntzako haurrak (3-4 urte):

Haur hezkuntzako urteetan, haurrek beste haurrekin jolas konplexuagoetan parte hartzen hasten dira. Pertsonaiak eta istorioak sortzen hasten dira, eta irakasle, mediku edo guraso izatea bezalako rolak antzezten dituzte. Jolasaren fase honek...gizarte trebetasunak, enpatia, eta irudimenezko mundu partekatuetan besteekin lankidetzan aritzeko gaitasuna.

 

Haur Nagusiagoak (5+ urte):

Adin honetarako, jolasa are landuagoa bihurtzen da. Haurrek mundu imajinario osoak sortzen dituzte, argumentu, arau eta rol zehatzekin. Fantasiazko abenturak antzeztu edo benetako munduko eszenatokiak errepikatu ditzakete. Etapa honek sustatzen dulidergoa, lankidetza, etaarrazoiketa abstraktuahaurrek beren irudimenezko jolasean negoziatzen, gidatzen eta modu kritikoan pentsatzen ikasten dutenean.

 

 

Nola sustatu dezakete gurasoek etxean kalitatezko jolasak egitea

Hona hemen zure haurraren garapen-beharrekin bat datozen jolas imajinarioak sustatzeko estrategia praktikoak:

 

• Amaiera irekiko jostailuak emanAtrezzo sinpleek (zapiak, kutxak, edalontziak, mozorroak) eszenaratutako jostailuek baino gehiago sustatzen dute sormena.

• Jarrai ezazu zure haurraren gidaritzaJolasa etengabe zuzendu beharrean, batu zaitez haien eszenatokira, galdetu “Zer orain?” edo “Nor zara orain?”, galdera zabaltzeko.

• Sortu itxurak egiteko espazio dedikatuakMozorrotzeko txoko batek, “denda” txiki batek edo “jostailuzko sukalde” batek jolasa etengabe gonbidatzen dute.

• Istorioak eta benetako bizitzako egoerak txertatuErabili medikuarengana joatea, sukaldaritza edo erosketak bezalako gertaerak jolas simulatuetarako abiapuntu gisa.

• Eman denbora egituratu gabeaJarduera egituratuek menderatzen duten bitartean gaur egungo haurtzaroan, haurrek atsedenaldia behar dute beren jolasa gidatzeko.

 

Mito eta ideia oker ohikoenak

• "Txantxa bat besterik ez da."Aitzitik, jolas itxurak “haurtzaroaren lana” da; dibertsio gisa mozorrotutako ikaskuntza aberatsa.

• «Jostailu espezifikoak behar ditugu».Atrezzo batzuek laguntzen duten arren, haurrek material gutxi eta polifazetikoak behar dituzte, ez nahitaez tramankulu garestiak.

• «Haur hezkuntzan bakarrik axola du».Antzezpen-jokoak baliotsuak dira hasierako urteak haratago ere, hizkuntza, funtzio sozialak eta exekutiboak hobetzen lagunduz.

 

Azken gogoetak

Irudimenezko jolasa ez da luxu bat, garapenerako motor indartsua baizik. Haurrak mundu imajinatuetan murgiltzen direnean, ideiak esploratzen, emozioak praktikatzen, hizkuntza hobetzen eta trebetasun kognitiboak garatzen ari dira. Guraso eta zaintzaileentzat, jolas hori babesteak espazioa sortzea, atrezzo malguak eskaintzea eta haurraren munduan sartzea esan nahi du, kontrola hartu gabe.

Egin diezaiogun lekua mozorroei, kartoizko kaxei, te festei, medikuarengana egindako bisitu faltsuei —une horietan gertatzen baita benetako hazkundea.

At Melikey, kalitate handiko jostailu faltsuetan espezializatuta gaude, sormena eta garapena sustatzen laguntzen dutenak. Hornitzaile nagusi gisahaurtxoentzako jostailu pertsonalizatuak, aukera zabala eskaintzen dugusilikonazko jostailu faltsuakSeguruak, iraunkorrak eta zure haurraren irudimena pizteko diseinatuak. Jolas-multzo pertsonalizatuak, jostailu hezitzaileak edo ikaskuntza-tresna interaktiboak bilatzen ari zaren ala ez, Melikey hemen dago zure haurraren hazkundea laguntzeko jolasaren boterearen bidez.