שפילן זיך אויס – אויך באקאנט אלס פאנטאזיע אדער אויסטראכטן שפיל – איז פיל מער ווי פשוט שפּאַס. עס איז איינער פון די מערסט שטאַרקע וועגן ווי קינדער לערנען זיך, אויספארשן געפילן, און פארשטיין די וועלט אַרום זיי. צי זיי מאַכן זיך אויס ווי אַ דאָקטער, קאָכן אין אַ שפּילצייג קיך, אדער זאָרגן זיך פֿאַר אַ פּופּיק, די שפּילערישע מאָמענטן בויען וויכטיקע סקילז וואָס דויערן אַ לעבן.

 

וואָס איז פּרעטענד שפּיל?

שפילן זיך אויס הייבט זיך געווענליך אן ארום18 חדשיםאון ווערט מער אויסגעארבעט ווי קינדער וואקסן. עס נעמט אריין ראָלע-שפּילן, ניצן אָביעקטן סימבאָליש, און אויסטראַכטן אויסגעטראַכטע סיטואַציעס. פון "פיטערן" אַ שפּילצייג חיה ביז שאַפֿן גאַנצע סטאָריליינז מיט פריינט, העלפט פאַנטאַזיע-שפּיל קינדער פּראַקטיצירן שעפֿערישקייט, קאָמוניקאַציע, און עמאָציאָנעל פֿאַרשטאַנד אין אַ זיכערער סביבה.

 

ווי פּרעטענד שפּיל העלפֿט קינדער אַנטוויקלען זיך

שפּילן זיך אויסדריקן העלפט קינדער לערנען און וואַקסן אין די פאלגענדע וועגן:

 

קאָגניטיווע אַנטוויקלונג דורך פאַנטאַזיע שפּיל

 

פֿאָרשטעלן זיך שפּיל פֿאַרשטאַרקטפּראָבלעם-לייזונג, זכּרון, און קריטיש טראכטןווען קינדער שאַפֿן אויסגעטראַכטע סצענאַרן, מוזן זיי פּלאַנירן, אָרגאַניזירן און זיך צופּאַסן — סקילז וואָס שטיצן צוקונפֿטיקע אַקאַדעמישע הצלחה.

למשל:

• בויען אַ "רעסטאָראַן" מיט סיליקאָן שפּילצייַג טעלערלעך ערמוטיקט לאָגישע סיקווענסינג ("ערשט קאָכן מיר, דערנאָך סערווירן מיר").

• פירן קייפל "קאַסטאַמערס" אַנטוויקלט פלעקסיבלע טראכטן.

די מאָמענטן פֿאַרשטאַרקן קאָגניטיווע פֿלעקסיבילאַטי און העלפֿן קינדער מאַכן פֿאַרבינדונגען צווישן געדאַנקען — וויכטיק פֿאַר שפּעטערדיק לערנען.

 

עמאָציאָנעלע אינטעליגענץ און סאציאלע סקילז

 

פאַנטאַזיע־שפּיל גיט קינדער אַ געלעגנהייט צואויסדריקן געפילן און פּראַקטיצירן עמפּאַטיעדורך זיך אויסגעבן ווי אַ פאָטער, לערער, ​​אָדער דאָקטער, לערנען זיך קינדער צו זען סיטואַציעס פֿון פֿאַרשידענע פּערספּעקטיוון.

אין גרופע שפּיל, פֿאַרהאַנדלען זיי ראָלעס, טיילן זיך מיט געדאַנקען, און פֿאַרוואַלטן קאָנפֿליקטן — וויכטיקע סאָציאַל-עמאָציאָנעלע מיילשטיינען. עלטערן קענען דאָס אויפֿהייבן דורך זיך באַטייליקן אין געמאַכטע סצענאַרן און מאָדעלירן עמאָציאָנעלן וואָקאַבולאַר ("דער טעדי פֿילט זיך טרויעריק. וואָס קענען מיר טאָן צו אים אויפֿמונטערן?")

 

שפּראַך און קאָמוניקאַציע וווּקס

 

שפילן מיט די אויגן פארברייטערט דאס וואקאבולאר אויף א נאטירלעכן אופן. ווען קינדער באשרייבן זייערע אויסגעטראכטע וועלטן, לערנען זיי זיךזאַץ סטרוקטור, דערציילונגען, און אויסדריקלעכע שפּראַך.

• רעדן דורך געמאכטע סצענעס פארשטארקט ווערבאַלע בטחון.

• איבערפירן טעגלעכע רוטינעס ("לאָמיר דעקן דעם טיש פֿאַר וועטשערע!") פארשטארקט פּראַקטישע שפּראַך.

עלטערן קענען דאָס אָנמוטיקן דורך ניצן פּשוטע פּראָמפּטן און אָפֿענע פֿראַגעס ווי "וואָס פּאַסירט ווייטער אין דיין געשיכטע?"

 

פיזישע און סענסארישע אנטוויקלונג

 

שפילן ווי מען טוט, נעמט אפט אריין פיינע און גראָבע מאָטאָרישע סקילז — מישן א טאָפּ, אויסשטאַפּלען סיליקאָנע שפּילצייג בעכערלעך, אדער אָנטאָן א פּופּיק. די קליינע אַקציעס פֿאַרבעסערןהאַנט-אויג קאָאָרדינאַציעאון סענסאָרישע וויסיקייט.

הויך-קוואַליטעט, זיכערע מאַטעריאַלן וויסיליקאָן שפּילצייגמאַכן די אַקטיוויטעטן נאָך מער נוצלעך. ווייכע, גרינג-צו-גריפן טעקסטורן לאַדן איין צו באַרירן און אויספאָרשן בשעת זיי שטיצן זיכער שפּיל פֿאַר בעיביס און קליינע קינדער.

 

שפילן זיך ווי א שפיל איבער די יארן

שפילן מיט דיינע אויגן אַנטוויקלט זיך ווי קינדער וואַקסן אויף, און יעדער אַנטוויקלונגס־שטאַפּל ברענגט נייע וועגן פֿאַר קינדער צו נוצן זייער פאַנטאַזיע. דאָ איז אַ קורצע איבערבליק פֿון ווי שפילן מיט דיינע אויגן קוקט אויס אין פֿאַרשידענע עלטער:

 

בעיביס (6–12 חדשים):

אין דעם עלטער, איז שפילן מיט "פארשטעלן" פשוט און אָפט נעמט עס אריין נאכמאכן. בעיביס קענען נאכמאכן אקציעס וואס זיי זען זייערע עלטערן אדער בעלי-זארגן טאָן, ווי למשל געבן א ליאַלקע עסן אדער זיך מאכן אז זיי רעדן אויפן טעלעפאָן. די פריע שטאפל פון שפילן מיט "פארשטעלן" העלפט בויעןפֿאַרבינדונגאון א פארשטאנד פון טעגליכע רוטינעס.

 

קלענערע קינדער (1–2 יאָר):

ווי קינדער וואַקסן אויס אין קליינע קינדער, הייבן זיי אָן צו ניצן אָביעקטן סימבאָליש. למשל, אַ קינד קען ניצן אַ בלאָק ווי אַ פאַלשן טעלעפאָן אָדער אַ לעפל ווי אַ סטירינג ראָד. די שטאַפּל דערמוטיקט.סימבאָליש טראַכטןאון שעפערישע אויספארשונג, ווען קליינע קינדער הייבן אן צו פארבינדן טעגליכע אביעקטן מיט פארשידענע ניצט און סצענארן.

 

פרעשול קינדער (3–4 יאָר):

בעת די פאַר-שול יאָרן, הייבן קינדער אָן צו שפּילן מער קאָמפּליצירטע פֿאָרשטעלונגען מיט אַנדערע קינדער. זיי הייבן אָן צו שאַפֿן כאַראַקטערן, סטאָריליין, און אויסשפּילן ראָלעס ווי צו זיין אַ לערער, ​​אַ דאָקטער, אָדער אַ פאָטער. די פאַזע פֿון פֿאָרשטעלונגען פֿאַרשטאַרקטסאציאלע סקילז, עמפּאַטיע, און די מעגלעכקייט צו קאָלאַבאָרירן מיט אַנדערע אין געטיילטע פאַנטאַזיע־וועלטן.

 

עלטערע קינדער (5+ יאר):

אין דעם עלטער ווערט פאַנטאַזיע-שפּיל נאָך מער קאָמפּליצירט. קינדער שאַפֿן גאַנצע אויסגעטראַכטע וועלטן, מיט דעטאַלירטע פּלאָטן, כּללים און ראָלעס. זיי קענען אויסשפּילן פאַנטאַזיע-אַוואַנטורעס אָדער נאָכמאַכן פאַקטישע סצענאַרן. די שטאַפּל פּראָמאָווירטפירערשאַפט, קאָאָפּעראַציע, אוןאַבסטראַקטע לאָגיקווי קינדער לערנען זיך צו פארהאנדלען, פירן, און קריטיש טראכטן אין זייער פאנטאזיע-שפיל.

 

 

ווי עלטערן קענען אָנמוטיקן קוואַליטעט פּרעטענד שפּיל אין שטוב

דאָ זענען פּראַקטישע סטראַטעגיעס צו העכערן פאַנטאַזיע-שפּיל בשעת איר פּאַסט צו די אַנטוויקלונגס-באַדערפענישן פון דיין קינד:

 

• צושטעלן אָפענע שפּילצייגפּשוטע רעקוויזיטן (שאַלן, קעסטלעך, טעפּלעך, קאָסטיומען) מוטיקן מער צו שעפֿערישקייט ווי העכסט אינסצענירטע שפּילצייַגן.

• גיי נאך דיין קינד'ס אנווייזונגעןאנשטאט קאנסטאנט רעזשיסירן דעם שפיל, נעמט זיך אנטייל אין זייער סצענאר, פרעגט "וואס ווייטער?" אדער "ווער ביסטו יעצט?" כדי עס אויסצוברייטערן.

• שאַפֿן דעדאַקייטאַד פּרעטענד ספּייסאַזא ווינקל מיט אן אויסשטעל, א קליין "געשעפט" אויסשטעל, אדער א "שפיל קיך" געגנט לאדענט איין צו אנגייענדן שפיל.

• ארייננעמען מעשיות און רעאלע סצענארןניצט געשעענישן ווי אַ דאָקטער באַזוך, קאָכן, אָדער שאַפּינג ווי שפּרונגברעטער פֿאַר אַ פֿאַלשע שפּיל.

• ערלויבן אומסטרוקטורירטע צייטבשעת סטרוקטורירטע אקטיוויטעטן דאמינירן מאָדערנע קינדהייט, דאַרפן קינדער פרייע צייט צו פירן זייער אייגענעם שפּיל.

 

געוויינטלעכע מיטאָסן און מיסקאַנסעפּשאַנז

• "עס איז נאָר אַ באַלאַגאַן."פאַרקערט, פאַנטאַזיע-שפּיל איז "די אַרבעט פון קינדהייט" - רייך לערנען פֿאַרשטעלט ווי שפּאַס.

• "מיר דאַרפֿן ספּעציפֿישע שפּילצײַג."כאָטש עטלעכע רעקווizיטן העלפֿן, דאַרפֿן קינדער טאַקע מינימאַלע, ווערסאַטאַל מאַטעריאַלן - נישט דאַווקע טייַערע גאַדזשעץ.

• "עס איז נאָר וויכטיק אין פאַר-שול."מאַכן זיך שפּילן בלייבט ווערטפול ווייט ווייטער פון די פריע יאָרן, ביישטייערנדיק צו שפּראַך, געזעלשאַפטלעכע און עקסעקוטיווע פונקציעס.

 

לעצטע געדאנקען

פאַנטאַזיע־שפּיל איז נישט קיין לוקסוס — עס איז אַ שטאַרקער מאָטאָר פֿון אַנטוויקלונג. ווען קינדער פֿאַרטיפֿן זיך אין פֿאַלשע וועלטן, פֿאָרשן זיי געדאַנקען, פּראַקטיצירן געפֿילן, פֿאַרבעסערן שפּראַך און בויען קאָגניטיווע פֿעיִקייטן. פֿאַר עלטערן און זאָרגגעבער, שטיצן אַזאַ שפּיל מיינט שאַפֿן פּלאַץ, אָנבאָטן פֿלעקסיבלע רעקווizיטן און אַרײַנטרעטן אין זייער קינדס וועלט אָן איבערנעמען.

לאָמיר מאַכן פּלאַץ פֿאַר די קאָסטיומען, די קאַרטאָן־קעסטלעך, די טיי־פּאַרטיס, די געמאַכטע דאָקטאָר־וויזיטן — ווײַל אין יענע מאָמענטן פּאַסירט דער עכטער וואוקס.

At מעליקעי, מיר ספּעציאַליזירן זיך אין הויך-קוואַליטעט פּרעטענד-שפּיל שפּילצייג וואָס העלפֿן צו אַנטוויקלען שעפֿערישקייט און אַנטוויקלונג. אַלס אַ פֿירנדיקער סאַפּלייער פֿוןמנהג-געמאַכטע בעיבי שפּילצייג, מיר פאָרשלאָגן אַ ברייט קייט פוןסיליקאָן פּרעטענד שפּיל שפּילצייגוואָס זענען זיכער, דויערהאפט, און דיזיינד צו ינספּירירן דיין קינד'ס פאַנטאַזיע. צי איר זוכט פֿאַר קאַסטאַם שפּילזעץ, בילדונגקרייז שפּילצייַג, אָדער ינטעראַקטיוו לערנען מכשירים, מעליקעי איז דאָ צו שטיצן דיין קינד'ס וווּקס דורך די מאַכט פון שפּיל.