ការលេងក្លែងបន្លំ — ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការស្រមើលស្រមៃ ឬធ្វើឱ្យ-ជឿការលេង — គឺច្រើនជាងការសប្បាយសាមញ្ញទៅទៀត។ វាជាវិធីដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតមួយ ដែលកុមាររៀន ស្វែងយល់ពីអារម្មណ៍ និងយល់ពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ មិនថាពួកគេកំពុងធ្វើពុតជាវេជ្ជបណ្ឌិត ធ្វើម្ហូបនៅក្នុងផ្ទះបាយរបស់ក្មេងលេង ឬមើលថែតុក្កតាទេ គ្រាដ៏រីករាយទាំងនេះបង្កើតជំនាញសំខាន់ៗដែលស្ថិតស្ថេរពេញមួយជីវិត។
អ្វីទៅជាការលេងក្លែងក្លាយ?
ការលេងក្លែងធ្វើជាធម្មតាចាប់ផ្តើមនៅជុំវិញ18 ខែហើយកាន់តែល្អិតល្អន់នៅពេលកុមារធំឡើង។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការដើរតួ ការប្រើវត្ថុជានិមិត្តរូប និងការបង្កើតស្ថានភាពស្រមើលស្រមៃ។ ចាប់ពី "ការផ្តល់អាហារ" សត្វតុក្កតា ដល់ការបង្កើតដំណើររឿងទាំងមូលជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ការលេងក្លែងបន្លំជួយកុមារឱ្យអនុវត្តការច្នៃប្រឌិត ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍នៅក្នុងបរិយាកាសដែលមានសុវត្ថិភាព។
របៀបដែលការលេងក្លែងបន្លំជួយកុមារអភិវឌ្ឍ
ការលេងក្លែងក្លាយជួយកុមារឱ្យរៀន និងធំធាត់តាមវិធីដូចខាងក្រោម៖
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងតាមរយៈការលេងបែបស្រមើលស្រមៃ
ការលេងក្លែងបន្លំពង្រឹងការដោះស្រាយបញ្ហា ការចងចាំ និងការគិតរិះគន់. នៅពេលកុមារបង្កើតសេណារីយ៉ូស្រមើលស្រមៃ ពួកគេត្រូវតែរៀបចំផែនការ រៀបចំ និងសម្របខ្លួន ដែលជាជំនាញដែលគាំទ្រដល់ភាពជោគជ័យនៃការសិក្សានាពេលអនាគត។
ឧទាហរណ៍៖
-
ការសាងសង់ "ភោជនីយដ្ឋាន" ជាមួយនឹងចានប្រដាប់ក្មេងលេងស៊ីលីកូនលើកទឹកចិត្តឱ្យមានលំដាប់ឡូជីខល ("ដំបូងយើងចំអិនបន្ទាប់មកយើងបម្រើ") ។
-
ការគ្រប់គ្រង "អតិថិជន" ច្រើនបង្កើតការគិតដែលអាចបត់បែនបាន។
គ្រាទាំងនេះបង្កើនភាពបត់បែននៃការយល់ដឹង និងជួយកុមារបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងគំនិត ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការរៀនសូត្រនៅពេលក្រោយ។
ភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍ និងជំនាញសង្គម
ការលេងបែបស្រមើស្រមៃផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសបង្ហាញអារម្មណ៍ និងអនុវត្តការយល់ចិត្ត. ដោយធ្វើពុតជាឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន ឬវេជ្ជបណ្ឌិត ក្មេងៗរៀនមើលស្ថានភាពពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា។
ក្នុងការលេងជាក្រុម ពួកគេចរចាតួនាទី ចែករំលែកគំនិត និងគ្រប់គ្រងជម្លោះ — ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់នៃអារម្មណ៍សង្គម។ មាតាបិតាអាចចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាវាដោយចូលរួមក្នុងសេណារីយ៉ូក្លែងក្លាយ និងធ្វើជាគំរូវាក្យសព្ទអារម្មណ៍ ("តុក្កតាមានអារម្មណ៍សោកសៅ។ តើយើងអាចធ្វើអ្វីដើម្បីលើកទឹកចិត្តគាត់?")
កំណើនភាសា និងទំនាក់ទំនង
ធ្វើពុតជាលេង ពង្រីកវាក្យសព្ទដោយធម្មជាតិ។ នៅពេលដែលកុមារពិពណ៌នាអំពីពិភពស្រមើស្រមៃរបស់ពួកគេ ពួកគេរៀនរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ ការនិទានរឿង និងភាសាបញ្ចេញមតិ.
-
ការនិយាយតាមរយៈការធ្វើពុតជាពង្រឹងទំនុកចិត្តដោយពាក្យសម្ដី។
-
ការអនុវត្តទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃឡើងវិញ ("តោះរៀបចំតុសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច!") ពង្រឹងភាសាជាក់ស្តែង។
មាតាបិតាអាចលើកទឹកចិត្តនេះដោយប្រើការបំផុសគំនិតសាមញ្ញ និងសំណួរចំហដូចជា “តើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ពីរឿងរបស់អ្នក?
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយនិងអារម្មណ៍
ការលេងក្លែងក្លាយច្រើនតែជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អ និងល្អឥតខ្ចោះ — ការកូរឆ្នាំងដាក់ពែងប្រដាប់ក្មេងលេងស៊ីលីកុន ឬការស្លៀកពាក់តុក្កតា។ សកម្មភាពតូចតាចទាំងនេះពង្រឹងការសម្របសម្រួលដៃនិងភ្នែកនិងការយល់ដឹងខាងវិញ្ញាណ។
គុណភាពខ្ពស់ សុវត្ថិភាព សម្ភារៈដូចជាប្រដាប់ក្មេងលេងស៊ីលីកុនធ្វើឱ្យសកម្មភាពទាំងនេះកាន់តែមានប្រយោជន៍។ វាយនភាពទន់ ងាយស្រួលកាន់ ទាក់ទាញការប៉ះ និងការរុករក ខណៈពេលដែលគាំទ្រដល់ការលេងប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់ទារក និងកុមារទើបចេះដើរតេះតះ។
ធ្វើពុតលេងពេញវ័យ
ការលេងក្លែងបន្លំវិវឌ្ឍនៅពេលកុមារធំឡើង ហើយដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍នីមួយៗនាំមកនូវវិធីថ្មីៗសម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការចូលរួមជាមួយការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។ នេះជាការវិភាគអំពីរបៀបលេងក្លែងក្លាយនៅអាយុផ្សេងៗ៖
ទារក (៦-១២ ខែ)៖
នៅអាយុនេះ ការលេងក្លែងធ្វើគឺសាមញ្ញ ហើយជារឿយៗពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើត្រាប់តាម។ ទារកអាចធ្វើត្រាប់តាមសកម្មភាពដែលពួកគេឃើញឪពុកម្តាយ ឬអ្នកថែទាំរបស់ពួកគេធ្វើ ដូចជាការផ្តល់អាហារដល់តុក្កតា ឬធ្វើពុតជានិយាយទូរស័ព្ទ។ ដំណាក់កាលដំបូងនៃការលេងក្លែងបន្លំនេះជួយកសាងការតភ្ជាប់និងការយល់ដឹងអំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។
កុមារទើបចេះដើរតេះតះ (១-២ ឆ្នាំ)៖
នៅពេលដែលកុមារធំឡើងដល់វ័យទើបចេះដើរតេះតះ ពួកគេចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់វត្ថុជានិមិត្តរូប។ ជាឧទាហរណ៍ កុមារអាចប្រើប្លុកជាទូរសព្ទក្លែងក្លាយ ឬស្លាបព្រាជាចង្កូត។ ដំណាក់កាលនេះលើកទឹកចិត្តការគិតនិមិត្តសញ្ញានិងការរុករកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយសារក្មេងទើបចេះដើរតេះតះចាប់ផ្តើមភ្ជាប់វត្ថុប្រចាំថ្ងៃជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់ និងសេណារីយ៉ូជាច្រើន។
កុមារមត្តេយ្យសិក្សា (៣-៤ ឆ្នាំ)៖
ក្នុងកំឡុងឆ្នាំមត្តេយ្យសិក្សា កុមារចាប់ផ្តើមលេងស្មុគ្រស្មាញកាន់តែច្រើនជាមួយកុមារដទៃទៀត។ ពួកគេចាប់ផ្តើមបង្កើតតួអង្គ សាច់រឿង និងដើរតួជាគ្រូបង្រៀន វេជ្ជបណ្ឌិត ឬឪពុកម្តាយ។ ដំណាក់កាលនៃការលេងក្លែងបន្លំនេះជួយជំរុញជំនាញសង្គម, ការយល់ចិត្តនិងសមត្ថភាពក្នុងការសហការជាមួយអ្នកដទៃនៅក្នុងពិភពនៃការស្រមើលស្រមៃរួមគ្នា។
ក្មេងចាស់ (5+ ឆ្នាំ)៖
ដល់អាយុនេះ ការលេងក្លែងក្លាយកាន់តែល្អិតល្អន់។ កុមារបង្កើតពិភពស្រមើស្រមៃទាំងមូល ពេញលេញជាមួយនឹងគ្រោងលម្អិត ច្បាប់ និងតួនាទី។ ពួកគេអាចធ្វើសកម្មភាពផ្សងព្រេងបែបស្រមើស្រមៃ ឬចម្លងសេណារីយ៉ូក្នុងពិភពពិត។ ដំណាក់កាលនេះជំរុញភាពជាអ្នកដឹកនាំ, កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ, និងហេតុផលអរូបីនៅពេលដែលកុមាររៀនចរចា ដឹកនាំ និងគិតយ៉ាងត្រិះរិះក្នុងការលេងបែបស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។
របៀបដែលឪពុកម្តាយអាចលើកទឹកចិត្តការលេងក្លែងបន្លំប្រកបដោយគុណភាពនៅផ្ទះ
ខាងក្រោមនេះជាយុទ្ធសាស្ត្រជាក់ស្តែង ដើម្បីលើកកម្ពស់ការលេងប្រកបដោយការស្រមើលស្រមៃ ស្របពេលដែលស្របតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនអ្នក៖
-
ផ្តល់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបើកចំហ៖ ប្រដាប់ប្រដាសាមញ្ញ (ក្រមា ប្រអប់ ពែង សំលៀកបំពាក់) ជំរុញឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតច្រើនជាងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមានឈុតឆាកខ្ពស់។
-
ធ្វើតាមការដឹកនាំរបស់កូនអ្នក។៖ ជំនួសឱ្យការដឹកនាំការលេងឥតឈប់ឈរ ចូលរួមក្នុងសេណារីយ៉ូរបស់ពួកគេ សួរថា "តើមានអ្វីបន្ទាប់ទៀត?" ឬ "តើអ្នកជានរណាឥឡូវនេះ?" ដើម្បីពង្រីកវា។
-
បង្កើតកន្លែងក្លែងបន្លំជាក់លាក់៖ ជ្រុងមួយដែលមានការស្លៀកពាក់ ការរៀបចំ "ហាង" តូចមួយ ឬកន្លែង "ផ្ទះបាយលេង" អញ្ជើញការលេងដែលកំពុងបន្ត។
-
បញ្ចូលរឿង និងសេណារីយ៉ូក្នុងជីវិតពិត៖ ប្រើព្រឹត្តិការណ៍ដូចជាការទៅជួបគ្រូពេទ្យ ធ្វើម្ហូប ឬការដើរទិញឥវ៉ាន់ជាក្តារបន្ទះសម្រាប់លេងក្លែងបន្លំ។
-
អនុញ្ញាតឱ្យពេលវេលាគ្មានរចនាសម្ព័ន្ធ៖ ខណៈពេលដែលសកម្មភាពដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធគ្របដណ្ដប់លើកុមារភាពសម័យទំនើប កុមារត្រូវការពេលវេលាទំនេរដើម្បីដឹកនាំការលេងរបស់ពួកគេ។
ទេវកថា & ការយល់ខុសទូទៅ
-
"វាគ្រាន់តែរញ៉េរញ៉ៃ។"ផ្ទុយទៅវិញ ការលេងក្លែងក្លាយគឺជា«ការងារក្នុងវ័យកុមារ»—ការរៀនសូត្រដែលសម្បូរបែបក្លែងក្លាយជាការសប្បាយ។
-
"យើងត្រូវការប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង" ។ខណៈពេលដែលសម្ភារៈមួយចំនួនជួយ កុមារពិតជាត្រូវការសម្ភារៈតិចតួចបំផុត និងអាចប្រើប្រាស់បាន — មិនចាំបាច់ជាឧបករណ៍មានតម្លៃថ្លៃនោះទេ។
-
"វាសំខាន់តែនៅក្នុងមត្តេយ្យប៉ុណ្ណោះ។"ការលេងពុតនៅតែមានតម្លៃលើសពីឆ្នាំដំបូង ដែលរួមចំណែកដល់មុខងារភាសា សង្គម និងប្រតិបត្តិ។
គំនិតចុងក្រោយ
ការលេងបែបស្រមើស្រមៃមិនមែនជាការប្រណិតនោះទេ វាជាម៉ាស៊ីនដ៏មានឥទ្ធិពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ នៅពេលដែលកុមារជ្រមុជខ្លួននៅក្នុងពិភពក្លែងបន្លំ ពួកគេកំពុងស្វែងរកគំនិត អនុវត្តអារម្មណ៍ ភាសានិយាយ និងកសាងជំនាញការយល់ដឹង។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងអ្នកថែទាំ ការគាំទ្រការលេងបែបនេះមានន័យថា បង្កើតកន្លែងទំនេរ ផ្តល់នូវសម្ភារៈដែលអាចបត់បែនបាន និងឈានជើងចូលទៅក្នុងពិភពកូនរបស់ពួកគេដោយមិនយកវាមកជំនួស។
ចូរយើងរៀបចំកន្លែងសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ ប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ពិធីជប់លៀង គ្រូពេទ្យធ្វើពុតជាមកសួរសុខទុក្ខ ពីព្រោះនៅគ្រានោះ ការរីកចម្រើនពិតប្រាកដនឹងកើតឡើង។
At មេលីលីយើងមានឯកទេសខាងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលជួយបណ្តុះគំនិតច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ក្នុងនាមជាអ្នកផ្គត់ផ្គង់ឈានមុខគេប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងផ្ទាល់ខ្លួន, យើងផ្តល់ជូននូវជួរធំទូលាយនៃស៊ីលីកុនធ្វើពុតជាក្មេងលេងដែលមានសុវត្ថិភាព ប្រើប្រាស់បានយូរ និងរចនាឡើងដើម្បីជំរុញការស្រមើលស្រមៃរបស់កូនអ្នក។ មិនថាអ្នកកំពុងស្វែងរកឧបករណ៍លេងផ្ទាល់ខ្លួន ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងអប់រំ ឬឧបករណ៍សិក្សាអន្តរកម្មទេ Melikey គឺនៅទីនេះដើម្បីជួយដល់ការលូតលាស់របស់កូនអ្នកតាមរយៈថាមពលនៃការលេង។
យើងផ្តល់ជូននូវផលិតផលនិងសេវាកម្ម OEM ជាច្រើនទៀត សូមស្វាគមន៍ក្នុងការផ្ញើសំណួរមកកាន់យើង
ពេលវេលាបង្ហោះ៖ ថ្ងៃទី៣១ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៥