ئالدىن ئويلىنىش - تەسەۋۋۇر ياكى گىرىم قىلىش ئويۇنى دەپمۇ ئاتىلىدۇ - ئاددىي قىزىقارلىق ئەمەس. بۇ بالىلارنى ئۆگىنىش ، ھېسسىيات ئۈستىدە ئىزدىنىش ۋە ئەتراپىدىكى دۇنيانى چۈشىنىشتىكى ئەڭ كۈچلۈك ئۇسۇللارنىڭ بىرى. مەيلى ئۇلار ئۆزىنى دوختۇردەك ياسىنىدۇ ، ئويۇنچۇق ئاشخانىدا تاماق ئېتىدۇ ياكى قونچاققا كۆڭۈل بۆلسۇن ، بۇ ئويۇنلۇق دەقىقىلەر بىر ئۆمۈر داۋام قىلىدىغان مۇھىم ماھارەتلەرنى بەرپا قىلىدۇ.

 

ئالدىن ئويناش دېگەن نېمە؟

ئويۇن ئويناش ئادەتتە باشلىنىدۇ18 ئايھەمدە بالىلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىگە ئەگىشىپ تېخىمۇ ئىنچىكە بولىدۇ. ئۇ رول ئېلىش ، ئوبيېكتلارنى سىمۋوللۇق ئىشلىتىش ۋە تەسەۋۋۇردىكى ئەھۋاللارنى كەشىپ قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئويۇنچۇق ھايۋاننى «بېقىش» تىن تارتىپ ، دوستلىرى بىلەن پۈتۈن ھېكايە ھاسىل قىلىشقىچە ، ئويۇن ئويناش بالىلارنىڭ بىخەتەر مۇھىتتا ئىجادچانلىق ، ئالاقە ۋە ھېسسىيات جەھەتتىكى چۈشىنىشىنى مەشىق قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

 

ئالدىن ئويلىشىش بالىلارنىڭ تەرەققىياتىغا قانداق ياردەم بېرىدۇ

قىياپەت ئويناش بالىلارنىڭ تۆۋەندىكى ئۇسۇللار بىلەن ئۆگىنىشى ۋە ئۆسۈشىگە ياردەم بېرىدۇ:

 

تەسەۋۋۇر ئويۇنى ئارقىلىق بىلىش تەرەققىياتى

 

ئويۇن ئويناشنى كۈچەيتىدۇمەسىلىنى ھەل قىلىش ، ئەستە ساقلاش ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر. بالىلار تەسەۋۋۇردىكى سىنارىيەنى بارلىققا كەلتۈرگەندە ، ئۇلار چوقۇم كەلگۈسىدىكى ئىلمىي مۇۋەپپەقىيەتنى قوللايدىغان ماھارەتلەرنى پىلانلىشى ، تەشكىللىشى ۋە ماسلىشىشى كېرەك.

مەسىلەن:

• كرېمنىيلىق ئويۇنچۇق تاختىسى بار «رېستوران» قۇرۇش لوگىكىلىق تەرتىپكە ئىلھام بېرىدۇ («ئالدى بىلەن تاماق ئېتىمىز ، ئاندىن مۇلازىمەت قىلىمىز»).

• كۆپ خىل «خېرىدار» نى باشقۇرۇش جانلىق تەپەككۇرنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.

بۇ دەقىقىلەر بىلىشنىڭ جانلىقلىقىنى ئاشۇرىدۇ ۋە بالىلارنىڭ ئىدىيە ئوتتۇرىسىدا باغلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ - كېيىنكى ئۆگىنىشتە كەم بولسا بولمايدۇ.

 

ھېسسىي ئەقىل ۋە ئىجتىمائىي ماھارەت

 

تەسەۋۋۇر خاراكتېرلىك ئويۇن بالىلارغا پۇرسەت بېرىدۇھېسسىياتنى ئىپادىلەڭ ۋە ھېسداشلىق قىلىڭ. ئاتا-ئانا ، ئوقۇتقۇچى ياكى دوختۇردەك ياسىنىش ئارقىلىق بالىلار ئەھۋالنى ئوخشىمىغان نۇقتىدىن كۆرۈشنى ئۆگىنىدۇ.

گۇرۇپپا ئويناشتا ئۇلار رول ئوينايدۇ ، پىكىر ئالماشتۇرىدۇ ۋە زىددىيەتلەرنى باشقۇرىدۇ - ئىجتىمائىي-ھېسسىياتتىكى مۇھىم باسقۇچلار. ئاتا-ئانىلار بۇنى سىنارىيەگە قاتنىشىش ۋە ھېسسىياتلىق سۆزلۈكنى ئۈلگە قىلىش ئارقىلىق تەربىيەلەيدۇ.

 

تىل ۋە ئالاقىنىڭ ئېشىشى

 

ئويۇن ئويناش تەبىئىي ھالدا لۇغەتنى كېڭەيتىدۇ. بالىلار ئۆزلىرىنىڭ تەسەۋۋۇر دۇنياسىنى تەسۋىرلىگەندە ، ئۇلار ئۆگىنىدۇجۈملە قۇرۇلمىسى ، ھېكايە سۆزلەش ۋە ئىپادىلەش تىلى.

• قىياپەت كۆرۈنۈشلىرى ئارقىلىق سۆزلەش ئېغىزدىكى ئىشەنچنى كۈچەيتىدۇ.

• كۈندىلىك ئادەتلەرنى قايتا رەتلەش («كەچلىك تاماق ئۈستىلى تەييارلايلى!») ئەمەلىي تىلنى كۈچەيتىدۇ.

ئاتا-ئانىلار «ھېكايىڭىزدە كېيىنكى ئىشلار نېمە؟» دېگەندەك ئاددىي ئەسكەرتىش ۋە ئوچۇق سوئاللارنى ئىشلىتىپ بۇنى ئىلھاملاندۇرالايدۇ.

 

فىزىكىلىق ۋە سەزگۈر تەرەققىيات

 

ئالدىن ئويناش ھەمىشە ئىنچىكە ۋە ئومۇمىي ماتورلۇق ماھارەتنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ - قازاننى ئارىلاشتۇرۇش ، كرېمنىيلىق ئويۇنچۇق ئىستاكانلارنى تىزىش ياكى قونچاق كىيىش. بۇ كىچىك ھەرىكەتلەر كۈچىيىدۇقول بىلەن ماسلاشتۇرۇشۋە سەزگۈ ئېڭى.

دېگەندەك يۇقىرى سۈپەتلىك ، بىخەتەر ماتېرىياللارسىلىتسىيلىق ئويۇنچۇقبۇ پائالىيەتلەرنى تېخىمۇ پايدىلىق قىلىڭ. يۇمشاق ، ئاسان تۇتقىلى بولىدىغان توقۇلمىلار بوۋاقلار ۋە كىچىك بالىلار ئۈچۈن بىخەتەر ئويناشنى قوللاش بىلەن بىللە ، تېگىشىش ۋە ئىزدىنىشكە تەكلىپ قىلىدۇ.

 

دەۋر بويى ئويۇن ئويناش

ئويۇن ئويناش بالىلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىگە ئەگىشىپ تەرەققىي قىلىدۇ ، ھەر بىر تەرەققىيات باسقۇچى بالىلارغا ئۆزىنىڭ تەسەۋۋۇرى بىلەن ئارىلىشىشنىڭ يېڭى يولىنى ئېلىپ كېلىدۇ. ئويۇننىڭ ئوخشىمىغان ياشلارغا قانداق قارايدىغانلىقىنىڭ بىر بۆلىكى:

 

بوۋاقلار (6-12 ئاي):

بۇ ياشتا ، ئويۇن ئويناش ئاددىي ۋە دائىم تەقلىد قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بوۋاقلار ئاتا-ئانىسى ياكى ھالىدىن خەۋەر ئالغۇچىنىڭ قىلغان قونچاقنى بېقىش ياكى تېلېفوندا پاراڭلاشقاندەك قىلىشتەك ھەرىكەتلىرىنى تەقلىد قىلىشى مۇمكىن. ئويۇن قويۇشنىڭ دەسلەپكى باسقۇچى قۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇئۇلىنىشكۈندىلىك تۇرمۇش ئادىتىنى چۈشىنىش.

 

كىچىك بالىلار (1-2 ياش):

بالىلار كىچىك بالىغا ئايلانغاندىن كېيىن ، سىمۋوللۇق نەرسىلەرنى ئىشلىتىشكە باشلايدۇ. مەسىلەن ، بالا توسۇقنى يالغان تېلېفون ياكى قوشۇقنى رول ئورنىدا ئىشلىتىشى مۇمكىن. بۇ باسقۇچ كىشىنى ئىلھاملاندۇرىدۇسىمۋول خاراكتېرلىك تەپەككۇرۋە ئىجادىي ئىزدىنىش ، كىچىك بالىلار كۈندىلىك بۇيۇملارنى كۆپ خىل ئىشلىتىش ۋە سىنارىيە بىلەن باغلاشقا باشلايدۇ.

 

ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار (3 ~ 4 ياش):

ئوقۇش يېشىغا توشمىغان يىللاردا ، بالىلار باشقا بالىلار بىلەن تېخىمۇ مۇرەككەپ قىياپەت ئويناشقا باشلايدۇ. ئۇلار پېرسوناژ ، ھېكايە يېزىش ۋە ئوقۇتقۇچى ، دوختۇر ياكى ئاتا-ئانا بولۇش قاتارلىق روللارنى ئورۇنداشقا باشلايدۇ. بۇ باسقۇچتىكى ئويۇن قويغۇچىلارئىجتىمائىي ماھارەت, ھېسداشلىق قىلىش، ۋە ئورتاق تەسەۋۋۇر دۇنياسىدا باشقىلار بىلەن ھەمكارلىشىش ئىقتىدارى.

 

ياشانغان بالىلار (5+ ياش):

بۇ دەۋرگە كەلگەندە ، ئويۇن ئويناش تېخىمۇ ئىنچىكە بولىدۇ. بالىلار ئىنچىكە پىلانلار ، قائىدىلەر ۋە روللار بىلەن تولۇق تەسەۋۋۇر دۇنياسىنى يارىتىدۇ. ئۇلار فانتازىيىلىك سەرگۈزەشتىلەرنى قىلىشى ياكى رېئال دۇنيا سىنارىيەلىرىنى كۆپەيتىشى مۇمكىن. بۇ باسقۇچ ئىلگىرى سۈرىدۇرەھبەرلىك, ھەمكارلىق, andئابستراكت پىكىربالىلار تەسەۋۋۇر ئويۇنىدا سۆھبەتلىشىشنى ، يېتەكلەشنى ۋە تەنقىدىي پىكىر قىلىشنى ئۆگىنىدۇ.

 

 

ئاتا-ئانىلار ئۆيدە قانداق قىلىپ سۈپەتلىك ئويۇن ئويناشقا ئىلھام بېرەلەيدۇ

بۇ يەردە بالىڭىزنىڭ تەرەققىيات ئېھتىياجىغا ماس ھالدا تەسەۋۋۇر ئويۇنىنى ئىلگىرى سۈرۈشنىڭ ئەمەلىي ئىستراتېگىيىسى بار:

 

• ئوچۇق ئويۇنچۇقلار بىلەن تەمىنلەڭ: ئاددىي تىرەك (شارپا ، قۇتا ، ئىستاكان ، كىيىم-كېچەك) يۇقىرى باسقۇچلۇق ئويۇنچۇقلارغا قارىغاندا ئىجادچانلىققا ئىلھام بېرىدۇ.

• بالىڭىزنىڭ يېتەكلىشىگە ئەگىشىڭ: ئويۇننى توختىماي يېتەكلەشنىڭ ئورنىغا ، ئۇلارنىڭ سىنارىيەسىگە قوشۇلۇڭ ، «بۇنىڭدىن كېيىن نېمە؟» دەپ سوراڭ. ياكى «ھازىر كىمسەن؟» دەپ سورىدى. ئۇنى كېڭەيتىش.

• مەخسۇس ياسىنىش بوشلۇقى قۇرۇڭ: كىيىم كىيگەن بۇلۇڭ ، كىچىك «دۇكان» ئورۇنلاشتۇرۇلغان ياكى «ئويۇنخانا» رايونى داۋاملىشىۋاتقان ئويۇنلارنى تەكلىپ قىلىدۇ.

• ھېكايە ۋە رېئال تۇرمۇش مەنزىرىسىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ: دوختۇرلارنى يوقلاش ، تاماق ئېتىش ياكى مال سېتىۋېلىش قاتارلىق پائالىيەتلەرنى باھار تاختىسى قىلىپ ئىشلىتىڭ.

• قۇرۇلمىغان ۋاقىتقا يول قويۇڭ: قۇرۇلمىلىق پائالىيەتلەر زامانىۋى بالىلىق دەۋرىدە ئۈستۈنلۈكنى ئىگىلىسە ، بالىلار ئۆز ئويۇنىغا يېتەكچىلىك قىلىش ئۈچۈن چۈش ۋاقتىغا موھتاج.

 

كۆپ ئۇچرايدىغان ئەپسانىلەر ۋە خاتا قاراشلار

• «بۇ پەقەت قالايمىقان قىلىۋاتىدۇ».ئەكسىچە ، ئويۇن ئويناش «بالىلىق خىزمىتى» - قىزىقارلىق قىلىپ ئۆزگەرتىلگەن مول ئۆگىنىش.

• «بىز كونكرېت ئويۇنچۇقلارغا موھتاج».بەزى تىرەكلەر ياردەم قىلسىمۇ ، بالىلار ئەمەلىيەتتە ئەڭ ئاز ، كۆپ ئىقتىدارلىق ماتېرىياللارغا موھتاج - قىممەت باھالىق ئۈسكۈنىلەرنىڭ بولۇشى ناتايىن.

• «بۇ پەقەت ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلاردىلا مۇھىم».ئويۇن ئويناش دەسلەپكى يىللاردىكىدىنمۇ قىممەتلىك بولۇپ ، تىل ، ئىجتىمائىي ۋە ئىجرائىيە ئىقتىدارلىرىغا تۆھپە قوشىدۇ.

 

ئاخىرقى پىكىر

تەسەۋۋۇر خاراكتېرلىك ئويۇن ھەشەمەت ئەمەس ، ئۇ تەرەققىياتنىڭ كۈچلۈك ماتورى. بالىلار قىياپەتكە كىرىۋالغان دۇنياغا چۆمگەندە ، ئۇلار ئىدىيە ئۈستىدە ئىزدىنىۋاتىدۇ ، ھېسسىياتنى مەشىق قىلىدۇ ، تىلنى ھۆرمەتلەيدۇ ۋە بىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدۇ. ئاتا-ئانىلار ۋە باققۇچىلارغا نىسبەتەن ، بۇ خىل ئويۇننى قوللاش بوشلۇق يارىتىش ، جانلىق تىرەك بىلەن تەمىنلەش ۋە ئىگىلىۋالماي بالىلىرى دۇنياسىغا قەدەم بېسىشنى كۆرسىتىدۇ.

كىيىم-كېچەك ، كارتا ساندۇقى ، چاي زىياپىتى ، دوختۇرنى يوقلاپ كەلگەندەك ئورۇن ئالايلى ، چۈنكى بۇ دەقىقىلەردە ھەقىقىي ئۆسۈش يۈز بېرىدۇ.

At Melikey، بىز يۇقىرى سۈپەتلىك ياسىنىش ئويۇنچۇقلىرى بىلەن شۇغۇللىنىپ ، ئىجادچانلىق ۋە تەرەققىياتنى يېتىلدۈرىمىز. ئاساسلىق تەمىنلىگۈچى بولۇش سۈپىتى بىلەنبالىلار ئويۇنچۇقلىرى، بىز كەڭ دائىرىدە تەمىنلەيمىزكرېمنىي ئويۇنچۇقلارنى كۆرسىتىدۇئۇ بىخەتەر ، چىداملىق ۋە بالىڭىزنىڭ تەسەۋۋۇرىغا ئىلھام بېرىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. مەيلى سىز مەخسۇس ئويۇنچۇق ، مائارىپ ئويۇنچۇقلىرى ياكى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئۆگىنىش قوراللىرىنى ئىزدەڭ ، مېلىكېي ئويۇن كۈچى ئارقىلىق بالىڭىزنىڭ ئۆسۈشىنى قوللايدۇ.