ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດ — ເຊິ່ງເອີ້ນກັນວ່າ ການຫຼິ້ນແບບຈິນຕະນາການ ຫຼື ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດ — ແມ່ນຫຼາຍກວ່າຄວາມມ່ວນຊື່ນແບບງ່າຍໆ. ມັນເປັນວິທີໜຶ່ງທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້, ສຳຫຼວດອາລົມ ແລະ ເຂົ້າໃຈໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະສະກົດເປັນທ່ານໝໍ, ແຕ່ງກິນຢູ່ໃນເຮືອນຄົວຫຼິ້ນ, ຫຼື ເບິ່ງແຍງຕຸ໊ກກະຕາ, ຊ່ວງເວລາທີ່ມ່ວນຊື່ນເຫຼົ່ານີ້ສ້າງທັກສະທີ່ສຳຄັນທີ່ຢູ່ໄດ້ຕະຫຼອດຊີວິດ.

 

ການຫຼິ້ນແບບສະແດງແມ່ນຫຍັງ?

ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຕິຖານມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນປະມານ18 ເດືອນແລະ ກາຍເປັນເລື່ອງທີ່ລະອຽດຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະແດງບົດບາດ, ການໃຊ້ວັດຖຸຕ່າງໆເປັນສັນຍາລັກ, ແລະ ການປະດິດສະຖານະການທີ່ຈິນຕະນາການຂຶ້ນ. ຕັ້ງແຕ່ການ "ໃຫ້ອາຫານ" ສັດຫຼິ້ນໄປຈົນເຖິງການສ້າງເລື່ອງລາວທັງໝົດກັບໝູ່ເພື່ອນ, ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຝຶກຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສື່ສານ, ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈທາງດ້ານອາລົມໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ.

 

ການຫຼິ້ນແບບສະແດງຊ່ວຍເດັກນ້ອຍພັດທະນາໄດ້ແນວໃດ

ການຫຼິ້ນສະແດງທ່າຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ດ້ວຍວິທີຕໍ່ໄປນີ້:

 

ການພັດທະນາດ້ານສະຕິປັນຍາຜ່ານການຫຼິ້ນດ້ວຍຈິນຕະນາການ

 

ການຫຼິ້ນແບບສະແດງເສີມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງການແກ້ໄຂບັນຫາ, ຄວາມຊົງຈຳ ແລະ ການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານເມື່ອເດັກນ້ອຍສ້າງສະຖານະການທີ່ຈິນຕະນາການຂຶ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງວາງແຜນ, ຈັດລະບຽບ, ແລະ ປັບຕົວ - ທັກສະທີ່ສະໜັບສະໜູນຄວາມສຳເລັດທາງວິຊາການໃນອະນາຄົດ.

ຕົວຢ່າງ:

• ການສ້າງ “ຮ້ານອາຫານ” ດ້ວຍຈານເຄື່ອງຫຼິ້ນຊິລິໂຄນຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການຈັດລຳດັບທີ່ມີເຫດຜົນ (“ກ່ອນອື່ນໝົດພວກເຮົາແຕ່ງກິນ, ຈາກນັ້ນພວກເຮົາຈຶ່ງຮັບໃຊ້”).

• ການຄຸ້ມຄອງ “ລູກຄ້າ” ຫຼາຍຄົນພັດທະນາແນວຄິດທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ.

ຊ່ວງເວລາເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດຕ່າງໆ — ເຊິ່ງຈຳເປັນສຳລັບການຮຽນຮູ້ໃນພາຍຫຼັງ.

 

ຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມ

 

ການຫຼິ້ນທີ່ມີຈິນຕະນາການເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີໂອກາດສະແດງອາລົມ ແລະ ຝຶກຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈໂດຍການສະແດງອອກເປັນພໍ່ແມ່, ຄູສອນ ຫຼື ທ່ານໝໍ, ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເບິ່ງສະຖານະການຈາກມຸມມອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ໃນການຫຼິ້ນເປັນກຸ່ມ, ເຂົາເຈົ້າຈະເຈລະຈາບົດບາດ, ແບ່ງປັນແນວຄວາມຄິດ, ແລະ ຈັດການຄວາມຂັດແຍ້ງ — ເຊິ່ງເປັນຈຸດສຳຄັນທາງສັງຄົມ-ອາລົມ. ພໍ່ແມ່ສາມາດບຳລຸງລ້ຽງສິ່ງນີ້ໄດ້ໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມໃນສະຖານະການທີ່ສະແດງ ແລະ ສ້າງແບບຈຳລອງຄຳສັບທາງດ້ານອາລົມ (“ຕຸ໊ກກະຕາຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈ. ພວກເຮົາສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ລາວມີກຳລັງໃຈ?”)

 

ການເຕີບໂຕທາງດ້ານພາສາ ແລະ ການສື່ສານ

 

ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຊ່ວຍຂະຫຍາຍຄຳສັບຕາມທຳມະຊາດ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍອະທິບາຍໂລກຈິນຕະນາການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ໂຄງສ້າງປະໂຫຍກ, ການເລົ່າເລື່ອງ ແລະ ພາສາທີ່ສະແດງອອກ.

• ການສົນທະນາຜ່ານສາກທີ່ສະແດງທ່າຊ່ວຍເສີມສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈທາງວາຈາ.

• ການສະແດງກິດຈະວັດປະຈຳວັນຄືນໃໝ່ (“ມາຈັດໂຕະອາຫານຄ່ຳກັນເທາະ!”) ເສີມສ້າງພາສາທີ່ໃຊ້ໄດ້ຈິງ.

ພໍ່ແມ່ສາມາດຊຸກຍູ້ສິ່ງນີ້ໄດ້ໂດຍການໃຊ້ການກະຕຸ້ນງ່າຍໆ ແລະ ຄຳຖາມແບບເປີດກວ້າງເຊັ່ນ “ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຕໍ່ໄປໃນເລື່ອງຂອງເຈົ້າ?

 

ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ການຮັບຮູ້

 

ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ດີ ແລະ ຮ້າຍແຮງ — ການຄົນໝໍ້, ການວາງຈອກຂອງຫຼິ້ນຊິລິໂຄນຊ້ອນກັນ, ຫຼື ການແຕ່ງຕົວໃຫ້ຕຸ໊ກກະຕາ. ການກະທຳເລັກໆນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍເສີມສ້າງການປະສານງານລະຫວ່າງມືກັບຕາແລະ ການຮັບຮູ້ທາງປະສາດສຳຜັດ.

ວັດສະດຸທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ປອດໄພເຊັ່ນ:ເຄື່ອງຫຼິ້ນຊິລິໂຄນເຮັດໃຫ້ກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ເປັນປະໂຫຍດຍິ່ງຂຶ້ນ. ເນື້ອສຳຜັດທີ່ອ່ອນນຸ້ມ ແລະ ຈັບງ່າຍ ເຊີນຊວນໃຫ້ມີການສຳຜັດ ແລະ ການສຳຫຼວດ ພ້ອມທັງສະໜັບສະໜູນການຫຼິ້ນທີ່ປອດໄພສຳລັບເດັກນ້ອຍ ແລະ ເດັກນ້ອຍ.

 

ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຂ້າມໄວ

ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຕິຖານມີວິວັດທະນາການຂຶ້ນເມື່ອເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ແລະແຕ່ລະໄລຍະການພັດທະນານຳເອົາວິທີການໃໝ່ໆມາໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມກັບຈິນຕະນາການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບວິທີການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຕິຖານໃນໄວອາຍຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນ:

 

ເດັກອ່ອນ (6–12 ເດືອນ):

ໃນໄວນີ້, ການຫຼິ້ນແບບສະແດງແມ່ນງ່າຍດາຍ ແລະ ມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການຮຽນແບບ. ເດັກນ້ອຍອາດຈະຮຽນແບບການກະທຳທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ດູແລເຮັດ, ເຊັ່ນ: ການໃຫ້ອາຫານຕຸ໊ກກະຕາ ຫຼື ການຫຼິ້ນແບບເວົ້າໂທລະສັບ. ໃນໄລຍະຕົ້ນໆຂອງການຫຼິ້ນແບບສະແດງນີ້ຊ່ວຍສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບກິດຈະວັດປະຈຳວັນ.

 

ເດັກນ້ອຍ (1–2 ປີ):

ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ເປັນເດັກນ້ອຍ, ເຂົາເຈົ້າຈະເລີ່ມໃຊ້ວັດຖຸຕ່າງໆໃນແບບສັນຍະລັກ. ຕົວຢ່າງ, ເດັກອາດຈະໃຊ້ທ່ອນໄມ້ເປັນໂທລະສັບປອມ ຫຼື ບ່ວງເປັນພວງມາໄລ. ຂັ້ນຕອນນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ແນວຄິດແບບສັນຍະລັກແລະ ການສຳຫຼວດທີ່ສ້າງສັນ, ຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍເລີ່ມເຊື່ອມໂຍງວັດຖຸປະຈຳວັນກັບການນຳໃຊ້ ແລະ ສະຖານະການຫຼາຍຢ່າງ.

 

ເດັກກ່ອນໄວຮຽນ (3–4 ປີ):

ໃນຊ່ວງປີອະນຸບານ, ເດັກນ້ອຍເລີ່ມມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດທີ່ສັບສົນຫຼາຍຂຶ້ນກັບເດັກຄົນອື່ນໆ. ພວກເຂົາເລີ່ມສ້າງຕົວລະຄອນ, ເລື່ອງລາວ, ແລະ ສະແດງບົດບາດຕ່າງໆເຊັ່ນ: ເປັນຄູ, ທ່ານໝໍ, ຫຼື ພໍ່ແມ່. ໄລຍະນີ້ຂອງການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດສົ່ງເສີມທັກສະທາງສັງຄົມ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການຮ່ວມມືກັບຄົນອື່ນໃນໂລກທີ່ມີຈິນຕະນາການຮ່ວມກັນ.

 

ເດັກໃຫຍ່ (5 ປີຂຶ້ນໄປ):

ເມື່ອຮອດອາຍຸນີ້, ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຈະກາຍເປັນເລື່ອງທີ່ລະອຽດຍິ່ງຂຶ້ນ. ເດັກນ້ອຍສ້າງໂລກຈິນຕະນາການທັງໝົດ, ພ້ອມດ້ວຍໂຄງເລື່ອງ, ກົດລະບຽບ ແລະ ບົດບາດທີ່ລະອຽດ. ພວກເຂົາອາດຈະສະແດງການຜະຈົນໄພໃນຈິນຕະນາການ ຫຼື ຊ້ຳຊ້ອນສະຖານະການໃນໂລກແຫ່ງຄວາມເປັນຈິງ. ຂັ້ນຕອນນີ້ສົ່ງເສີມການນຳພາ, ການຮ່ວມມື, ແລະເຫດຜົນທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ການເຈລະຈາ, ນຳພາ ແລະ ຄິດຢ່າງມີວິຈານໃນການຫຼິ້ນທີ່ມີຈິນຕະນາການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

 

 

ພໍ່ແມ່ສາມາດຊຸກຍູ້ການຫຼິ້ນລະຄອນທີ່ມີຄຸນນະພາບຢູ່ເຮືອນໄດ້ແນວໃດ

ນີ້ແມ່ນຍຸດທະສາດທີ່ໃຊ້ໄດ້ຈິງເພື່ອສົ່ງເສີມການຫຼິ້ນທີ່ມີຈິນຕະນາການໃນຂະນະທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານ:

 

• ສະໜອງເຄື່ອງຫຼິ້ນແບບເປີດອຸປະກອນประกอบฉากງ່າຍໆ (ຜ້າພັນຄໍ, ກ່ອງ, ຈອກ, ຊຸດ) ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍກວ່າເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ມີການຈັດແຈງສູງ.

• ປະຕິບັດຕາມແບບຢ່າງຂອງລູກທ່ານແທນທີ່ຈະຊີ້ນຳການຫຼິ້ນຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ, ໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມສະຖານະການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຖາມວ່າ "ຕໍ່ໄປແມ່ນຫຍັງ?" ຫຼື "ຕອນນີ້ເຈົ້າແມ່ນໃຜ?" ເພື່ອຂະຫຍາຍມັນ.

• ສ້າງພື້ນທີ່ສະເພາະສຳລັບສະແດງຕົນເອງມຸມທີ່ມີເຄື່ອງແຕ່ງກາຍ, ຮ້ານຄ້າຂະໜາດນ້ອຍ, ຫຼື ພື້ນທີ່ "ເຮືອນຄົວຫຼິ້ນ" ເຊີນຊວນໃຫ້ຫຼິ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

• ລວມເອົາເລື່ອງລາວ ແລະ ສະຖານະການຕົວຈິງໃຊ້ກິດຈະກຳຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການໄປພົບແພດ, ການແຕ່ງກິນ, ຫຼື ການໄປຊື້ເຄື່ອງ ເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນສຳລັບການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດ.

• ອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ເວລາທີ່ບໍ່ມີໂຄງສ້າງໃນຂະນະທີ່ກິດຈະກຳທີ່ມີໂຄງສ້າງຄອບງຳໄວເດັກໃນຍຸກສະໄໝໃໝ່, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການເວລາພັກຜ່ອນເພື່ອນຳພາການຫຼິ້ນຂອງຕົນເອງ.

 

ຄວາມເຊື່ອຜິດໆ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດທົ່ວໄປ

• "ມັນພຽງແຕ່ເປັນການຫຼີ້ນໆກັນເທົ່ານັ້ນ."ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການຫຼິ້ນແບບສະແດງເປັນ “ຜົນງານຂອງໄວເດັກ” - ການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນທີ່ປອມຕົວເປັນຄວາມມ່ວນຊື່ນ.

• "ພວກເຮົາຕ້ອງການເຄື່ອງຫຼິ້ນສະເພາະ."ໃນຂະນະທີ່ອຸປະກອນประกอบฉากບາງຢ່າງຊ່ວຍໄດ້, ແຕ່ເດັກນ້ອຍຕົວຈິງແລ້ວຕ້ອງການວັດສະດຸໜ້ອຍທີ່ສຸດ ແລະ ມີປະໂຫຍດຫຼາຍ - ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເປັນອຸປະກອນລາຄາແພງ.

• "ມັນມີຄວາມສຳຄັນພຽງແຕ່ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານເທົ່ານັ້ນ."ການຫຼິ້ນແບບສົມມຸດຍັງຄົງມີຄຸນຄ່າຫຼາຍເກີນກວ່າຊຸມປີຕົ້ນໆ, ເຊິ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນໜ້າທີ່ດ້ານພາສາ, ສັງຄົມ ແລະ ການບໍລິຫານ.

 

ຄວາມຄິດສຸດທ້າຍ

ການຫຼິ້ນທີ່ມີຈິນຕະນາການບໍ່ແມ່ນສິ່ງຟຸ່ມເຟືອຍ - ມັນເປັນເຄື່ອງຈັກພັດທະນາທີ່ມີພະລັງ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນໂລກແຫ່ງການກະທຳ, ພວກເຂົາກຳລັງຄົ້ນຫາແນວຄວາມຄິດ, ຝຶກຝົນອາລົມ, ຝຶກຝົນພາສາ, ແລະ ສ້າງທັກສະດ້ານສະຕິປັນຍາ. ສຳລັບພໍ່ແມ່ ແລະ ຜູ້ດູແລ, ການສະໜັບສະໜູນການຫຼິ້ນດັ່ງກ່າວໝາຍເຖິງການສ້າງພື້ນທີ່, ການສະເໜີອຸປະກອນທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ແລະ ການກ້າວເຂົ້າສູ່ໂລກຂອງລູກໂດຍບໍ່ຕ້ອງເຂົ້າຄວບຄຸມ.

ຂໍໃຫ້ພວກເຮົາຈັດສັນພື້ນທີ່ໃຫ້ກັບຊຸດແຕ່ງກາຍ, ກ່ອງເຈ້ຍ, ງານລ້ຽງນ້ຳຊາ, ການໄປພົບແພດແບບທຳທ່າ - ເພາະວ່າໃນຊ່ວງເວລາເຫຼົ່ານັ້ນ, ການເຕີບໃຫຍ່ທີ່ແທ້ຈິງຈະເກີດຂຶ້ນ.

At ເມລິກີ, ພວກເຮົາມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນເຄື່ອງຫຼິ້ນຫຼິ້ນແບບສົມມຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງທີ່ຊ່ວຍບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ການພັດທະນາ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ສະໜອງຊັ້ນນຳຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນເດັກນ້ອຍຕາມໃຈລູກຄ້າ, ພວກເຮົາສະເໜີຜະລິດຕະພັນຫຼາກຫຼາຍຊະນິດເຄື່ອງຫຼິ້ນຊິລິໂຄນແບບຫຼິ້ນທີ່ປອດໄພ, ທົນທານ, ແລະ ຖືກອອກແບບມາເພື່ອກະຕຸ້ນຈິນຕະນາການຂອງລູກທ່ານ. ບໍ່ວ່າທ່ານຈະຊອກຫາຊຸດຫຼິ້ນທີ່ກຳນົດເອງ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາ, ຫຼື ເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບ, Melikey ແມ່ນຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການເຕີບໂຕຂອງລູກທ່ານຜ່ານພະລັງຂອງການຫຼິ້ນ.